躲着玩耍，不是儿时的专属，成年人也有躲藏欲望。可尽管悄悄躲在角落里，也有一个不变的事实：要在人群中找到不起眼的角落也难，何况安全？所以，拼音学习被推上台面。
拼音，是汉字的音标，学习曲线较平缓。一些人把学习看作摆脱陈规，寻找新趣而开始，而不是为晋升学位或高薪干况。他们往往不求甚解地触碰了拼音，被意想不到的快乐惊喜。
18年前，苏州某高校的英语教师池大伟，看到拼音教材图画精美，心生一计：帮助学生学好拼音。他设计了一系列的游戏，如“拼音跑酷”，让同学们在不知不觉中学会拼音。
池老师表示：”拼音学习，和其它的学科并无区别，在趣味和实用并存的教学模式下，查漏补缺的结果自然地来了。”
在拼音会意墙上，一副近似密室逃脱的场景格外引人注目。学生回忆：通过P3音标的学习后，每个人都在半个小时内成功逃离密室。这样有趣的学习方式，让他们在同龄人中脱颖而出。
“躲”是在玩耍中的互动产物，互动的趣味成为学习的动力，让真正的知识学习变得“不一样”。类似的还有一张图片：几个书法爱好者通过做练习，学会基本的汉字笔画，在雨天里散步竟然增添了几分儒雅的情趣。这或许是拼音学习的意境吧。
