在语言教学中，学生一方面可以存储外部的语言材料，另一方面还可以通过输入法习得语言。语言教学以习得语言为目标，其原则是在合适的条件下进行的，使学生能快速、准确地习得所需的语言知识和交际技能，从而在实际应用中实现语言交流的目的。
【活动设计】
活动名称：语言小先锋
活动目的：通过活动提高大班学生的语言表达和沟通能力。
活动内容：
1、在课前，由教师事先选择好30个词语或句子（注意需要符合学生的年龄和认知水平）并排版好卡片。
2、教师在课上随机抽出卡片，然后告诉学生卡片上写的是什么词语或句子，并让他们依次表达自己对该词语或句子的理解和看法。
3、教师可以在活动过程中根据学生的表现及时给予指导和点拨，不断促进学生向正确方向前进。
【教学目标】
1、学生能初步理解30个词语或句子的意义和用法；
2、学生能够口头表达自己对词语或句子的理解和看法；
3、通过这次活动，让学生懂得了沟通的重要性以及如何更好地表达与交流。